活动开始，老师介绍了常见的宠物种类，如狗、猫、鸟类和鱼类，并展示了它们的图片和基本信息。幼儿们讨论了宠物的外貌特征、喜好和需求。他们开始发现每种宠物都有自己独特的特点和需要被照顾的方面。
接下来，幼儿与老师一起制作了 KWL 图表。他们划出了三栏表格，分别分享了自己已知的知识、想要了解的内容以及在学习过程中所掌握的知识。通过提出问题，幼儿开始思考什么是宠物、它们的基本需求、如何保持宠物的健康快乐以及宠物如何与人类互动交流和表达情绪。
在讨论“我想知道的…”部分，幼儿们分享了自己想要学习的内容，在老师的引导下使用搜索引擎输入问题进行提问寻找答案。这些问题和讨论结果都记录在图表上。
为了让幼儿更加亲近宠物，他们画出了自己喜欢的宠物，并用色彩为它们增添生动。每个幼儿分享了自己喜欢这个宠物的原因，并将表达出来的句子抄写在图画下方。活动帮助幼儿们表达他们对宠物的热爱，并意识到自己作为宠物主人需要承担照顾宠物的责任。
在结束课程时，幼儿们回顾了所学的知识，并强调了宠物主人的责任和关爱。老师鼓励幼儿们将所学的知识应用到实际生活中，与家中的宠物进行更好的互动和照顾。活动培养了对宠物的爱心和责任感，成长为一个有责任心的宠物主人。
