MENINGKATKAN AWAL
PENDIDIKAN KANAK-KANAK
DI ERA DIGITAL

Memperkasa minda muda untuk menerokai dunia!

Pengenalan

Persidangan Antarabangsa bagi Early Childhood (ICE) diketuai oleh LittleLives Inc dan dibangunkan secara khusus untuk memberi manfaat kepada semua pihak yang berkaitan dan terlibat dalam sistem pendidikan pra-sekolah di Asia. Dirasmikan pada tahun 2017, persidangan ini menyediakan platform untuk para pengendali sekolah awal dan pendidik untuk mengumpul wawasan dan bertukar pandangan tentang industri awal kanak-kanak di ASEAN dengan ahli politik, ahli akademik, pengamal global, dan pemimpin komuniti.

ICE merancang untuk menunjukkan pentingnya pendidikan dan penjagaan awal kanak-kanak. Persidangan ini akan meneroka bagaimana pelbagai pihak yang berkepentingan (Pendidik, Ibu Bapa, Kerajaan, sektor swasta dan Rakan Teknologi) dapat berperanan dalam menjadikan program awal kanak-kanak lebih merangkumi penglibatan ibu bapa, dan bagaimana penggunaan teknologi dapat memudah cara mengemas kini ibu bapa mengenai kemajuan anak mereka dan memastikan bahawa sekolah awal kanak-kanak menggabungkan amalan terbaik dengan penekanan pada seni dan teknologi.

Persidangan tahun ini, 2019, disasarkan kepada pendidik dari institusi awal kanak-kanak swasta dan awam, termasuk sekolah antarabangsa. Tema untuk persidangan tahun ini, "Meningkatkan Pendidikan Awal Kanak-kanak di Era Digital" bertujuan untuk memberdayakan pelbagai pihak berkepentingan untuk mengambil hak kepemilikan dalam mewujudkan persekitaran yang holistik yang membolehkan anak mencari jawapan dan belajar sepanjang hayat. Tema ini selaras dengan artikel "4.2 UN Sustainable Developent Goals" menjelang 2030 untuk memastikan bahawa semua kanak-kanak perempuan dan lelaki mempunyai akses kepada pembangunan, perawatan dan pendidikan pra-sekolah anak yang berkualiti sehingga mereka siap untuk pendidikan rendah.

Di samping itu, International Conference Early Childhood Education (ICE) 2019 bertujuan untuk mendedahkan para peserta kepada praktis terbaik antarabangsa yang dapat memberi inspirasi kepada setiap prasekolah untuk menjadi sekolah yang baik dalam era digital.

Tentang ICE 2019

Penceramah Antarabangsa: Beth C Fredericks

Menggalakkan Minda Yang Ingin Tahu: Memohon STEAM & Meningkatkan Sekolah – Hubungan Ibu Bapa

Penceramah Vietnam

Penceramah Vietnam Prof. Nguyen Dai Hai dengan topik "Pembelajaran Emosi Sosial untuk Kanak-kanak Prasekolah di Era Digital"

Prof. Dung Thi Saya Trinh dengan topik "Inovasi Orientasi untuk Pendidikan Awal kanak-Kanak dalam Tempoh akan Datang"

Perbincangan Panel:

Cabaran Abad ke-21: Mengasuh anak muda untuk berkomunikasi dengan kreatif, menjadi kolaborator, dan pemikir yang kritikal

Workshop:

1. Membawa Anda ke Bengkel Teknologi Akan Datang

2. STEAM Penuh Menjelang! Kuatkan Kurikulum Anda dengan Seni! Bengkel Kesenian

Perbincangan:

Peluang Kerjasama Antarabangsa dalam Pendidikan Awal Kanak-kanak di Vietnam

Penganjur

UNICEF

UNICEF adalah peneraju global yang mempromosikan dan melindungi hak-hak kanak-kanak di 190 negara, termasuk Vietnam.

UNICEF Viet Nam adalah salah satu daripada lebih daripada 190 pejabat Tabung Kanak-kanak Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu di seluruh dunia dan merupakan sebahagian daripada sistem Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu di Vietnam yang bekerjasama dengan semua agensi PBB di negara ini. Dipandu oleh Konvensyen mengenai Hak Kanak-kanak, UNICEF mempunyai mandat sejagat untuk mempromosikan dan melindungi hak semua kanak-kanak, di mana sahaja - terutamanya yang paling sukar dilayan dan paling berisiko.

Misi UNICEF di Vietnam adalah untuk memastikan setiap anak di negara ini sihat, berpendidikan dan selamat dari bahaya, oleh itu mempunyai permulaan yang terbaik dalam hidup dan peluang yang baik untuk mencapai potensi penuhnya dan mendapat manfaat dari kemakmuran negara. Kami percaya kanak-kanak mempunyai hak untuk hidup dalam masyarakat yang lebih adil, di mana suara mereka didengar dan keperluan dipenuhi sebagai keutamaan selaras dengan Matlamat Pembangunan Berkelanjutan.

VNIES

Vietnam Institute of Education Sciences, yang beroperasi di bawah pengurusan Kementerian Pendidikan dan Latihan, mempunyai fungsi untuk membantu Menteri dalam:

Menjalankan penyelidikan dan pembangunan dalam bidang Sains pendidikan, pengurusan Negeri dalam bidang pendidikan, dan pengurusan institusi pendidikan, strategi untuk pembangunan pendidikan dan dasar untuk pembangunan pendidikan.
Menyediakan program sarjana dan kedoktoran dalam sains pendidikan dan bidang lain yang berkaitan.
Menyebarkan maklumat mengenai sains pendidikan, dan penerbitan buku.

LittleLives Inc

Dinamakan sebagai Perisian Prasekolah Teratas oleh Assocition for Early Childhood Educators (Singapura) - AECES, LittleLives adalah sistem pengurusan prasekolah yang membantu guru memantau kesihatan, kehadiran dan pembelajaran anak. Ditauliahkan oleh Kementerian Pendidikan Singapura (MOE) dan Badan Pembangunan Awal Kanak-kanak (ECDA). LittleLives memiliki kehadiran yang kuat di lebih dari 1000 sekolah di Singapura, Malaysia, China, Vietnam, Kemboja, Brunei dan Indonesia.

Pelancaran LittleLives Global Initiative

LittleHearts mendorong prasekolah untuk memperlihatkan rancangan pelajaran yang unik, metodologi yang digunakan di dalam kelas, dan usaha untuk mempromosikan penglibatan masyarakat. Inisiatif ini juga membolehkan prasekolah berkongsi idea dan amalan terbaik mereka untuk mewujudkan platform untuk industri awal kanak-kanak untuk meraikan inovasi. Pada peringkat global, LittleHearts bertujuan untuk menghubungkan prasekolah di seluruh dunia melalui rangkaian projek dan cerita komuniti.

Bengkel

ACTs of Life (Kesenian)

Pembelajaran STEAM berlaku apabila anak-anak mengalami dunia di sekitar mereka melalui penerokaan, permainan, dan penemuan. Penambahan "seni" untuk pendidikan STEM di kelas awal kanak-kanak berfungsi untuk merangsang kreativiti anak-anak dan kemampuan mereka untuk berinovasi dan mencipta. Bengkel ini menyelidiki kaedah ACT of Life yang berjaya di mana mereka meneroka Seni secara sepadu dengan Sains, Teknologi, Kejuruteraan, dan Matematik dalam pendidikan awal kanak-kanak. Melalui cerita, lagu, drama dan projek seni, anak-anak didorong untuk meneruskan rasa ingin tahu mereka, terlibat dengan dunia, dan membuat kesimpulan tentang bagaimana sesuatu berfungsi dan bagaimana membina atau berkembang.
Objektif:

Untuk meneroka dan memahami ACTs pedagogi dan kaedah hidup yang berjaya yang menonjolkan pembelajaran STEAM dalam pendidikan awal kanak-kanak
Untuk menggunakan pengetahuan dan kemahiran yang dipelajari di bengkel ini kepada pelbagai atau persekitaran kelas awal kanak-kanak yang lain
Untuk menjadi kreatif dan terbuka untuk kemungkinan luar biasa pemikiran kanak-kanak

Learning Horizon (Teknologi)

Penggunaan akronim STEM telah menjadi kata penting di kalangan banyak pihak berkepentingan yang mengindahkan seruan untuk mewujudkan pendidikan yang lebih baik di peringkat global. Dalam usaha menerokai STEM sebagai penyatuan Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik dalam pendidikan awal kanak-kanak, bengkel ini menggunakan konsep doodle-bot yang sederhana dan bertujuan untuk menyediakan pelaksanaan praktik pendidikan STEM di kelas harian. Doodle-bot adalah robot mainan yang boleh dibina menggunakan barang-barang rumah tangga sehari-hari, yang dikuasakan oleh litar elektrik sederhana motor getar dan bateri.
Objektif:

Untuk menyiasat bagaimana pelbagai disiplin ilmu STEM (Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik) bergabung dan menyumbang kepada pendekatan campuran yang mengajar Kemahiran Abad ke-21
Untuk mengaplikasikan prinsip seni dan reka bentuk berfikir untuk merancang dan membina Doodle Bot
Untuk menggunakan pengetahuan mengenai litar elektrik untuk merancang dan membina litar sederhana dengan motor